Lengua:Semana del 1 al 5 de junio.



Y…COMENZAMOS UN NUEVO TEMA:

Esta semana, nuestro tiempo es para leer.  LA LEYENDA DEL ALGODÓN”


¿ Sabes porqué se llama LEYENDA?


Porque nos cuenta hechos extraordinarios y sobre todo fantásticos como si se tratara de hechos reales, misteriosos…adornado con elementos también fantásticos o maravillosos.

Los personajes pueden ser hadas, ángeles y bestias, aunque también seres humanos que se transforman en héroes.

La mayoría de las leyendas son leyendas populares, que se transmiten de generación en generación de forma oral, hasta que algún escritor la plasma en papel. 

En la página 180 de tu libro viene una de estas leyendas, la del algodón, donde aparecen estas características que te decíamos, ¡ a ver si las reconoces!



Cuando la hayas leído en voz alta, no gritando, parándote en las comas y un poco más en los puntos, debes comprobar si lo has comprendido contestando a las preguntas de la página 182.

Como te hemos puesto, esta semana es PARA LEER y conocer LEYENDAS:

Te dejamos varias de ellas para que disfrutes leyendo. ¡ Hay muchas más…! Puedes investigar en Internet, con ayuda de la familia!


1. NESSIE

Mejor conocida como “El monstruo de Lago Ness”, esta leyenda forma parte del folclore escocés y cuenta la historia de una criatura gigante con apariencia prehistórica, que apareció por primera vez en el siglo XVI en el Lago Ness, pero que ha sido vista incluso en épocas recientes. La leyenda retomó fuerza cuando aseguraron verlo en el año de 1933.


Aquí puedes ver y escuchar esta leyenda:




2. EL MOLINO DE SAL


Está leyenda nórdica cuenta que hace muchos años existía un gigante que tenía un molino mágico.
El molino era pequeño y podía producir sal. Un día, el gigante se lo regala a una mujer viuda y a su pequeña hija.
Ambas trabajan con el molino y obtienen tanta sal que pueden venderla al pueblo. Desafortunadamente un duende, celoso del molino, lo roba y lo arroja al mar.
Y por está razón el agua del mar es tan salada.





Aquí tienes el vídeo:







3. ROBIN HOOD


También conocido como el “príncipe de los ladrones”, Robin Hood es de los personajes ingleses más conocidos en las leyendas de la cultura occidental.

Se trata de un hombre que se enfrentaba con los ricos para defender a los pobres.
Sin que se dieran cuenta, le quitaba pertenencias a los primeros para dárselas a quienes las necesitaban más; siempre en compañía de su traje verde, su arco y sus flechas.



Aquí puedes ver el vídeo de esta leyenda



4. KRAMPUS


Personaje popular en el este de Europa, que ha sido descrito como mitad cabra, mitad demonio: tiene un par de cuernos gigantes, patas muy grandes y un cuerpo peludo.


Cada navidad, Krampus viene a castigar a los niños que se han portado mal; en contraste con San Nicolás, Santa Claus o Papa Noel, que viene a premiar a quienes han sido muy educados.


Aquí puedes ver un vídeo sobre esta leyenda(da un poquito de miedo ehh!)





5. EL HOMBRE LOBO


El hombre lobo es probablemente una de las leyendas más conocidas. cuentan que a finales del siglo XIX, un hombre enfermo asesinó a 17 personas.La explicación que él mismo dio es que por las noches, se transformaba inevitablemente en un lobo cuya necesidad insaciable era asesinar.




Aquí puedes ver el vídeo!




6. EL HOLANDÉS ERRANTE

Una leyenda, donde un capitán holandés llamado Hendrik Van Der Decken hacía un viaje en barco con rumbo a la India.


En eso, una fuerte tormenta azota su barco, a lo que el capitán se resistió con fuerza y determinación.
Esto desafió la autoridad de Dios, quien condenó al capitán a vagar, junto con su barco, sin rumbo por todo el océano.

Desde entonces, cuenta la leyenda que el fantasma del holandés errante se aparece a media noche junto con otras almas en pena.

Su aparición es además sinónimo de mala suerte para los capitanes que lo ven.


Vídeo




7. EL HILO ROJO

Cuenta una leyenda corta de China que hace muchos años, un emperador pidió que fuese a su palacio una bruja para que, mediante sus poderes mágicos, le mostrase con qué mujer se debía casar.

La bruja, gracias a sus cualidades, era capaz de ver un larguísimo hilo rojo atado al meñique del emperador, y cuyo otro extremo debería estar el meñique de aquella persona predestinada a ser la futura esposa.


Así, la bruja y el emperador empezaron a rastrear el origen del hilo, hasta que después de viajar durante varias semanas vieron que este llevaba a una campesina pobre vestida con harapos y a cuyos brazos llevaba un bebé cubierto de suciedad.

Enfadad al verse víctima de una broma, el emperador empujó a la campesina, cayéndole el bebé al suelo y dejando una herida en la cabeza de este, y se volvió a palacio tras ordenar que metieran a la bruja en el calabozo.

Muchos años después, el emperador decidió casarse con la hija de un rico del lugar; al iniciarse la ceremonia de boda y levantar el velo que cubría el rostro de su futura esposa, vio en su frente una cicatriz que le resultaba familiar.


Aquí puedes oir esta maravillosa leyenda:




8. EL ZORRO Y EL CAMELLO

En esta leyenda corta de África, un zorro y un camello se hacen amigos y deciden cruzar un río para comer los alimentos disponibles en la otra orilla. Para ello, el zorro se sube a la espalda del camello, y este cruza aprovechando su peso para resistir la corriente.


Una vez que llegan a la otra orilla, ambos animales se separan y el camello va a comer a un campo de cebada, mientras que el zorro va a comer insectos. Pero el zorro termina de comer antes, y satisfecho por sentirse saciado, empieza a cantar a viva voz.
Estos gritos llaman la atención de los campesinos que cuidan el campo de cebada, los cuales van a examinar la zona y se encuentran al camello.

Cuando el zorro va en busca de su amigo, se lo encuentra tendido en el suelo, dolorida por la paliza que le acaban de dar los campesinos. "¿Por qué has hecho tanto ruido?", pregunta el camello.

El zorro le responde que tiene la costumbre de cantar tras comer insectos. "Ya veo. Pues si eso es todo, volvamos".
Al cruzar el río de vuelta, el camello empieza a bailar con medio cuerpo sumergido en el agua. "¿Qué haces? ¡No sé nadar!" dice el zorro, aterrado. "Es que tengo la costumbre de bailar tras comer cebada", responde el camello, mientras el zorro cae al agua y es arrastrado por la corriente.





FRANCÉS DEL 1 AL 12 DE JUNIO

BONJOUR 


MES AMIS!


COMMENT ÇA VA?. ÇA VA BIEN, MERCi





Buenos días primores. 

   Esta semana vamos a introducirnos en la cultura culinaria Francesa, es decir, conocer algunos de sus platos más típicos. Estoy segura de que todos conocéis las crêpes, pero en este país tan maravilloso, hay otros platos que os van a encantar.

Vamos a empezar  a ponernos los dientes largos. Algunos de los platos más típicos de Francia son:

El choucroute 

Blanquette de ternera

confit de pato

Crudité

Quenelle

Merluza al beure blanc

Tartiflette

etc...


Podría poneros un sin fin de platos exquisitos, ya que la cocina francesa es considerada una de las más importantes del mundo.

¿Qué vamos a hacer en estas dos semanas siguientes?

- Os voy a dejar varios enlaces de páginas en las que vais a encontrar recetas deliciosas.

- Vais a elegir la que más os llame la atención.

- En familia vais a preparar el maravilloso plato.

-  Me mandaréis varias fotos de vuestro estupendo resultado. No es necesario que salga la cara de los niñ@s. Pueden realizar un cartel con el nombre del plato que han elegido y colocarlo al lado.

- Sobre todo y lo más importante es que disfrutéis haciéndolo y degustándolo.

- Tenéis dos semanas para realizar esta actividad. No olvidéis poner en el correo la asignatura "FRANCÉS"


Enlaces:




SEGURO QUE LO PASÁIS EN GRANDE.


MERCI BEAUCOUP MES BONBONS


MUCHAS GRACIAS BOMBONES

REFUERZO NATURAL AND SOCIAL SCIENCE 1er TRIMESTRE

Semana del 01 al 05 de junio de 2020

Saludos para todos y todas. 👧👦💗
Espero que sigáis muy bien. Os envío un abrazo muy grande.

Esta entrada del blog tiene el objetivo de reforzar y afianzar contenidos de Natural and Social Science del primer trimestre. 

La próxima semana habrá  otra entrada en el blog para reforzar el segundo trimestre de estas asignaturas. 

Está diseñada:

 A) Para todos/as los que en su momento no aprobasteis una de las asignaturas o ninguna de las dos, en el primer trimestre.
Así podéis repasar y recordar. 
Cuantas más actividades hagáis, mejor 👍😉
Se pueden dar tres casos:

1.- No superaste Natural Science

Debes hacer y enviar TRES actividades interactivas como mínimo de cada tema de Natural Science  de las dos unidades  (incluidas en  las tareas para enviar). También DOS actividades interactivas de cada tema de Social Science.

2.- No superaste Social Science.

Debes hacer y enviar TRES actividades interactivas como mínimo de cada tema de Social Science incluidas en  las tareas para enviar.También DOS actividades interactivas de cada tema de Natural Science.  

3.- No superaste ninguna de las dos asignaturas.

Debes hacer y enviar TRES actividades interactivas como mínimo de cada tema de Social Science y Natural Science incluidas en las tareas para enviar (12 actividades en total como mínimo. Cuantas más hagas, más recordarás y aprenderás).




B) Para que, todos/as los que sí aprobasteis, repaséis también algunos contenidos trabajados en el primer trimestre. Solo se envían  DOS de las actividades interactivas de cada unidad (serían ocho actividades en total), que se especifican en los  apartados TAREAS PARA ENVIAR. 




Repasa haciendo las actividades siguientes  y consultando tu libro para realizarlas correctamente. ¡Ánimo, que seguro que lo recuerdas todo o casi todo! 😉👍💪


Monday, 1st June 2020

Play these videos to review some information about these units of Natural Science. 

















Pincha en cada actividad interactiva para repasar (Temas 1 y 2 de Natural Science).














ACTIVIDAD 12





NATURAL SCIENCE UNIT 1: The human body


TAREAS PARA ENVIAR (NS UNIT 1)

Assure that you do the following activities with great interest (Asegúrate de hacer las siguientes actividades que elijas con mucho interés).

Tuesday, 2nd June 2020

NATURAL SCIENCE UNIT 2: Food and health

TAREAS PARA ENVIAR (NS UNIT 2)


 Pay close attention to do the following activities (presta mucha atención para hacer las actividades siguientes).


ACTIVIDAD INTERACTIVA 1 








Wednesday, 3rd June 2020


SOCIAL SCIENCE UNIT 1: Weather and climate

Review watching these videos.









Click on each interactive activity to review (Pincha en cada actividad interactiva para repasar).











TAREAS PARA ENVIAR ( SS UNIT 1)

Strive to do well (Esfuérzate por hacerlo bien).












Thursday, 4th June 2020


SOCIAL SCIENCE UNIT 2: Land and water



Play the videos in order to review some contents.








Pincha en cada actividad interactiva para repasar.














TAREAS PARA ENVIAR (SS UNIT 2)

Pay attention doing these activities.









(No se pueden enviar los ejercicios 3 y 5 de la actividad 5: hazlos oralmente 😉)












I really appreciate your efforts! 💗💗💗😉
Have a great weekend! Enjoy a lot with your family! Hugs and kisses! 🙅😘😘😘