Suena raro, como todo lo que nos ha pasado este tercer trimestre; pero sí, el final de curso está llegando, y el próximo lunes 22 tendremos que despedirnos hasta septiembre. Ya no tendrás que estar cada lunes leyendo nuestras propuestas de actividades, ni tareas que hacer y mandar. Lo único que no debes abandonar nunca, es la lectura, para seguir creciendo en imaginación, vivir aventuras, disfrutar…
Te mereces un descanso y unas buenas vacaciones, porque has trabajado muy bien, has aprendido muchas cosas, siempre haciendo lo que te proponíamos y esforzándote, porque aunque no estuviéramos viéndote, en la tareas que mandabas se notaba tu esfuerzo y ganas de aprender, por eso ENHORABUENA. Seguro que algo se nos habrá quedado en el tintero, porque cuando estábamos en clase, el tiempo nos permitía a veces hacer y aprender más cosas, de otra forma, pero como vamos a estar juntos otra vez en septiembre, empezaremos por lo que este curso hemos dejado en el cajón, y con una clase tan maravillosa como la nuestra, en unos días estaremos viento en popa en ¡4º de primaria! Bueno, pero aún nos queda una semana que vamos a aprovechar para saber un poco más del DICCIONARIO, que lo tenemos un poco “ arrinconado”.
Las páginas 212 y 213 del libro, tiene unos ejercicios ( del 1 al 8), que te van a servir para eso, para comprobar que no te has olvidado mucho de él.
Debes hacerlos aunque no tengas que mandarlos, nosotras te mandaremos las soluciones el viernes y así compruebas tus respuestas. Y para terminar el curso, unos ejercicios de la página 220 y 221 que resumen la gramática, el vocabulario y la ortografía que hemos ido aprendiendo. Si algo no recuerdas los buscas en el libro y así ya no lo olvidarás.
Lo que sí debes mandarnos, es un texto recordando las experiencias que hemos vivido en 3º: lo que hacíamos, lo que has aprendido, tus compis de clase, lo mejor que recuerdas… Hace ya tres meses que dejamos de vernos, por eso, como hacemos siempre antes de ponernos a escribir, es pensar lo que queremos expresar porescrito, lo que queremos decir, ¡ párate a pensar !solo así todo el texto tendrá sentido y no te perderás sin saber como continuar. Y recuerda poner comas, puntos, signos de exclamación o de interrogación si los necesitas cuando estés contando algo…
Pero super IMPORTANTE: cuando lo termines lo lees despacio y en voz alta, para corregir la ortografía y sobre todo la expresión y los signos ortográficos .
El texto tiene que tener una página mínimo. No nos despedimos aquí, algo haremos para celebrar el FIN DE CURSO.
Buenos días chicos y chicas...penúltima semana de curso! Vamos a hacerla un poco más diver, porque ya estamos un poco cansaditos , hace calor, vamos a la playa... Esto es lo que os proponemos y trabajas a tu ritmo: (buena noticia , no tienes que enviarnos nada!). Podríamos empezar escribiendo.Como ya hicimos un Origami, y te quedó muy chuli,imagínate que tienes que explicar a un amigo ¿cómo lo has hecho? Debes ser claro y conciso para que lo haga tan bien como tú.Lee la página 191 de tu libro, donde te explica cómo redactar instrucciones y que palabras utilizar...
⇨Saber hacer ESCRITURA página 191 : Escribir instrucciones.
⇨ Vamos a hacer un cartel! que nos informe de algo, por ejemplo para poner en tu recinto, portal o ascensor. Lee con atención la página 175 de tu libro y manos a la obra! Mira este ejemplo:
👇👇👇👇
⇨ Tiempo para leer:Poema : La plaza tiene una torre, de Antonio Machado. Después de leer el poema e intentar recitarlo puedes hacer las actividades de la pág 190.
⇨ Ponte a prueba: página 199: Con estas actividades podrás repasar lo que ya sabes sobre gramática y ortografía. ⇨ Ficha interactiva autoevaluable sobre comprensión lectora: Fíjate bien y contesta: Clica aquí
Esto es todo!No tienes que enviarnos nada, solo comprometerte trabajar un poquito cada día! Esperamos que pases una buena semana y ánimo que ya no nos queda nada!
Esta semana, nuestro tiempo es para leer.
“LA
LEYENDA DEL ALGODÓN”
¿ Sabes porqué se llama
LEYENDA?
Porque nos cuenta hechos extraordinarios y sobre todo fantásticos como si se tratara
de hechos reales, misteriosos…adornado con elementos
también fantásticos o maravillosos.
Los personajes pueden ser hadas,
ángeles y bestias, aunque también seres humanos que se transforman en héroes.
La
mayoría de las leyendas sonleyendas populares,
que se transmiten de generación en generación de forma oral, hasta que algún
escritor la plasma en papel.
En la página 180 de tu
libro viene una de estas leyendas, la del algodón, donde aparecen estas
características que te decíamos, ¡ a ver si las reconoces!
Cuando la hayas leído en
voz alta, no gritando, parándote en las comas y un poco más en los puntos,
debes comprobar si lo has comprendido contestando a las preguntas de la página
182.
Como te hemos puesto,
esta semana es PARA LEER y conocer LEYENDAS:
Te dejamos varias de
ellas para que disfrutes leyendo. ¡ Hay muchas más…! Puedes investigar en Internet, con ayuda de la familia!
1. NESSIE
Mejor conocida como “El monstruo de Lago Ness”, esta
leyenda forma parte del folclore escocés y cuenta la historia de una criatura
gigante con apariencia prehistórica, que apareció por primera vez en el siglo
XVI en el Lago Ness, pero que ha sido vista incluso en épocas recientes. La
leyenda retomó fuerza cuando aseguraron verlo en el año de 1933.
Aquí puedes ver y escuchar esta leyenda:
2. EL MOLINO DE
SAL
Está leyenda
nórdica cuenta que hace muchos años existía un gigante que tenía un molino
mágico.
El molino era
pequeño y podía producir sal. Un día, el gigante se lo regala a una mujer viuda
y a su pequeña hija.
Ambas trabajan
con el molino y obtienen tanta sal que pueden venderla al pueblo. Desafortunadamente
un duende, celoso del molino, lo roba y lo arroja al mar.
Y por está razón
el agua del mar es tan salada.
Aquí tienes el vídeo:
3. ROBIN HOOD
También conocido como el “príncipe de los ladrones”,
Robin Hood es de los personajes ingleses más conocidos en las leyendas de la
cultura occidental.
Se trata de un hombre que se enfrentaba con los ricos
para defender a los pobres.
Sin que se dieran cuenta, le quitaba pertenencias a los
primeros para dárselas a quienes las necesitaban más; siempre en compañía de su
traje verde, su arco y sus flechas.
Aquí puedes ver el vídeo de esta leyenda
4. KRAMPUS
Personaje popular en el este de Europa, que ha sido
descrito como mitad cabra, mitad demonio: tiene un par de cuernos gigantes,
patas muy grandes y un cuerpo peludo.
Cada navidad, Krampus viene a castigar a los niños que se
han portado mal; en contraste con San Nicolás, Santa Claus o Papa Noel, que viene
a premiar a quienes han sido muy educados.
Aquí puedes ver un vídeo sobre esta leyenda(da un poquito de miedo ehh!)
5. EL HOMBRE LOBO
El hombre lobo es probablemente una de las leyendas más
conocidas. cuentan que a finales del siglo XIX, un hombre enfermo asesinó a 17
personas.La explicación que él mismo dio es que por las noches, se transformaba inevitablemente en un lobo cuya necesidad insaciable era asesinar.
Aquí puedes ver el vídeo!
6. EL HOLANDÉS ERRANTE
Una leyenda, donde un capitán
holandés llamado Hendrik Van Der Decken hacía un viaje en barco con rumbo a la
India.
En eso, una fuerte tormenta azota
su barco, a lo que el capitán se resistió con fuerza y determinación.
Esto desafió la autoridad de Dios,
quien condenó al capitán a vagar, junto con su barco, sin rumbo por todo el
océano.
Desde entonces, cuenta la leyenda
que el fantasma del holandés errante se aparece a media noche junto con otras
almas en pena.
Su aparición es además sinónimo de
mala suerte para los capitanes que lo ven.
Vídeo
7. EL HILO ROJO
Cuenta una leyenda corta de China que hace muchos años, un emperador pidió
que fuese a su palacio una bruja para que, mediante sus poderes mágicos, le
mostrase con qué mujer se debía casar.
La bruja, gracias a sus cualidades, era capaz de ver un larguísimo hilo
rojo atado al meñique del emperador, y cuyo otro extremo debería estar el
meñique de aquella persona predestinada a ser la futura esposa.
Así, la bruja y el emperador empezaron a rastrear el origen del hilo, hasta
que después de viajar durante varias semanas vieron que este llevaba a una
campesina pobre vestida con harapos y a cuyos brazos llevaba un bebé cubierto
de suciedad.
Enfadad al verse víctima de una broma, el emperador empujó a la campesina,
cayéndole el bebé al suelo y dejando una herida en la cabeza de este, y se
volvió a palacio tras ordenar que metieran a la bruja en el calabozo.
Muchos años después, el emperador decidió casarse con la hija de un rico
del lugar; al iniciarse la ceremonia de boda y levantar el velo que cubría el rostro
de su futura esposa, vio en su frente una cicatriz que le resultaba familiar.
Aquí puedes oir esta maravillosa leyenda:
8. EL ZORRO Y EL CAMELLO
En esta leyenda corta de África, un zorro y un camello se hacen amigos y
deciden cruzar un río para comer los alimentos disponibles en la otra
orilla. Para ello, el zorro se sube a la espalda del camello, y este cruza
aprovechando su peso para resistir la corriente.
Una vez que llegan a la otra orilla, ambos animales se separan y el camello
va a comer a un campo de cebada, mientras que el zorro va a comer insectos.
Pero el zorro termina de comer antes, y satisfecho por sentirse saciado,
empieza a cantar a viva voz.
Estos gritos llaman la atención de los campesinos que cuidan el campo de
cebada, los cuales van a examinar la zona y se encuentran al camello.
Cuando el zorro va en busca de su amigo, se lo encuentra tendido en el
suelo, dolorida por la paliza que le acaban de dar los campesinos. "¿Por
qué has hecho tanto ruido?", pregunta el camello.
El zorro le responde que tiene la costumbre de cantar tras comer insectos.
"Ya veo. Pues si eso es todo, volvamos".
Al cruzar el río de vuelta, el camello empieza a bailar con medio cuerpo
sumergido en el agua. "¿Qué haces? ¡No sé nadar!" dice el zorro, aterrado.
"Es que tengo la costumbre de bailar tras comer cebada", responde el
camello, mientras el zorro cae al agua y es arrastrado por la corriente.
COMENZAMOS LA SEMANA ... Hola chicos/as cómo estáis? ¿Habéis descansado y disfrutado del "finde"? Esta semana no vamos a dar nada nuevo, solo vamos a repasar lo que sabemos hasta ahora.
Compruebo mi progreso
Esta tarea es para que compruebes todo lo que hemos aprendido de: adjetivos, uso de la coma , los dos puntos y signos de interrogación y exclamación. Estas páginas puedes imprimirlas y hacerlas, o copiarlas en tu cuaderno con los enunciados.
Utiliza tu libro cuando tengas dudas en alguna pregunta, y ahí buscas la información.
Recuerda:
⇒ Cuidar la letra. ⇒ REVISAR ATENTAMENTE cada ejercicio por si te has despistado. ⇒ Empezar al principio de cada oración con mayúscula.
FICHA PARA ENVIAR
¡NO NOS OLVIDAMOS DE LEER! Esta semana la lectura va acompañada de una manualidad, así que en la pág 188 de
tu libro descubrirás cómo hacer un ORIGAMI.
Léelo y en el texto te explican en qué consiste. La parte de comprensión de la
página 189 la haces oralmente. Cuando ya sepas en qué consiste el origami, debes inventar o buscar en internet
una figura y hacerla siguiendo los pasos que te indican, también puedes el barquito
que viene en tu libro. ¡Solo necesitas papel e imaginación! ⇒ Esta semana, nos mandas para corregir la tarea de : Compruebo mi progreso y
una foto de la figura del origami.
Aquí os dejamos las soluciones a las actividades de las páginas 170 y 171 para que hagáis la autoevaluación.
Página 170
1.• Recorrimos un montón de sitios: la plaza, varias calles, algunas tiendas, el parque y el polideportivo
• Entonces, nos dijo tan tranquilo:
2. R. M.:
• En la frutería hay gran variedad de frutas: naranjas, manzanas, peras, fresas, uvas, ciruelas, melocotones, limones…
• En la papelería venden diversos materiales: lápices, bolígrafos, reglas, tijeras, clips…
3. R. M.: • Para la excursión, María llevó varias cosas en su
mochila: una botella de agua, un bocadillo, una
manzana y una gorra. • A lo largo del camino pudo ver muchos animales:
ardillas, pavos reales, patos, cisnes y gorriones.
Página 171
4. Carlos le preguntó a Virginia:
—¿Sabes qué plantas podría poner en la jardinera?
Virginia, sin dudarlo, respondió:
—¡Pues claro! Lo mejor es que plantes azaleas
y pensamientos.
5.Recordad que los dos puntos se escriben pegados a la palabra que los antecede y separados por un espacio de la palabra siguiente.
¡Seguimos avanzando! Y esta semana, después de repasar los adjetivos y comprobar lo bien que lo habéis hecho, vamos a dedicar un tiempo a ESCRIBIR MEJOR.👍
Para esto, tenemos que conocer LA COMA y LOS DOS PUNTOS.
Sabemos usar la coma en nuestros textos, pero a veces no la ponemos en el lugar adecuado y lo que queremos decir no lo conseguimos, o si no la ponemos, al leerlo nos quedamos sin respiración porque no hacemos una breve pausa para seguir leyendo.
Empezamos viendo este video tutorial sobre los signos de puntuación. LA COMA y LOS DOS PUNTOS.
¿Lo has entendido? Seguro que sí, porque en clase siempre hablábamos de las comas cuando hacíamos textos.
Ahora toca leerlo en tu libro y hacer ejercicios para que lo aprendas definitivamente.
Así que esta semana te organizas cada día para hacer los ejercicios en tu cuaderno de las páginas 170 y 171.
El viernes te mandamos las soluciones para que compruebes tus respuestas y corrijas lo que no esté bien.
Recuerda que en el cuaderno debes escribir los enunciados con bolígrafo y la respuesta con lápiz , por si tienes que borrar algo el viernes cuando lo corrijas.
Esto ¡no se manda porque los corriges tú!
Seguro que no tienes ningún fallo. Son 5 ejercicios porque el nº 5 son los dictados y ya lo has hecho. Si le das dos puntos a cada ejercicio que esté bien, sacas un ¡ diez !
Para comprobar lo que has aprendido, lo mejor es hacer textos y leyéndolos después en voz alta para darle la entonación , y sobre todo para comprobar que no te ahogas al leerlo porque has puesto las comas necesarias.
Esta semana, después de hacer los ejercicios, nos tienes que mandar al correo un texto de 15 o 20 oraciones, donde uses las comas y los dos puntos.
Puedes poner exclamaciones e interrogaciones.
Te proponemos un título ahora que seguro sales a pasear:
MIS PASEOS EN FAMILIA.
Este tema te permite ir enumerando lo que haces, lo que ves, y así usas las comas.(No olvides poner el título en tu texto).
Esperamos que tengáis una buena semana de trabajo!
¡Buenos días chicos y chicas! ¿Qué tal el fin de semana y vuestros paseítos en familia?Esperamos que hayáis disfrutado mucho. Esta semana continuamos en el tema 10.Y la buena noticia es que todas las actividades que tenéis que hacer y enviar van a ser interactivas . (En total son 4). 1.Vamos a dedicar un tiempo para Escribir mejor, por lo que te proponemos un dictado. En la página 171 de tu libro tienes dos dictados, elige uno y pide a alguien que te lo dicte (antes puedes echarle un vistazo).Si no encuentras a nadie que te lo dicte, puedes copiarlo tú solo/a, que también es una actividad muy recomendable.
¿Qué tal te ha salido? Ahora continuamos practicando todo lo que sabemos sobre los adjetivos. Recuerda que son las palabras que nos dicen cómo son y cómo están las personas, los animales y las cosas.
Te proponemos dos fichas interactivas, para que nos las envíes.
2.En esta actividad tienes que separar los adjetivos de los sustantivos.
Aquí debajo te dejamos los enlaces para que pinches en tu clase :
3ºA 3ºB 3ºC 3.Y en esta otra actividad tienes que relacionar los adjetivos con su animal u objeto correspondiente.
Los resultados que aparezcan pueden variar según se coloque el adjetivo que corresponda en la casilla superior o inferior. No os preocupéis. Nosotras, al recibir las fichas, valoramos que las asociaciones que habéis hecho de los adjetivos a los sustantivos sean adecuadas. Aquí debajo te dejamos los enlaces para que pinches en tu clase : 3ºA 3ºB 3ºC 4.Y la última actividad que tienes que hacer esta semana y enviar es la siguiente que consiste en trabajar con oraciones para que una vez ordenadas se conviertan en un mensaje de whatsapp.Recuerda antes de dar a enviar, repasar y releertoda la conversación para que tenga sentido.
Aquí debajo te dejamos los enlaces para que pinches en tu clase :
3ºA3ºB 3ºC Todas estas actividades , podrán ser entregadas, desde hoy lunes hasta el viernes 15. Os deseamos una buena semana de trabajo¡Ánimo!💪💪
